Графология: обучение, семинары и тренинги

Конечно же, на сайте невозможно разместить все те материалы о графологии, которые накоплены на протяжении почти 20 лет пристального интереса к этой науке. Да и то, что размещено здесь в большинстве носит общий ознакомительный характер.

Для тех, кто интересуется графологией более серьезно, я провожу лекции, семинары и тренинги. Тематика, углубленность и направленность их разная, она зависит от того, какие специалисты набираются в группы и какие цели они преследуют.

Эти занятия могут проводиться для кадровиков, которые занимаются подбором персонала, специалистов психологов, интересующихся новыми методами психодиагностики личности. Мною, за последние 10 лет на выборке почти в 2000 человек разработана методика психодиагностики акцентуаций личности (в классификации Карла Леонгарда), которая на сегодня готовится к печати в виде отдельной монографии. Работа с ней – тема отдельного большого тренинга.

Семинары и тренинги пользуются популярностью у представителей служб безопасности бизнеса. Их интересует возможность определения по почерку психологического типа личности, в привязке к мотивам возможного антисоциального поведения их подопечных.

Директоров фирм интересует возможность диагностики по почерку сильных и слабых черт характера их деловых партнеров.

Ниже приводятся приблизительные темы тренинговых занятий, которые можно корректировать в зависимости от запросов участников. Они проводятся по времени от 4 часов до 2 дней. Кроме того, периодически собираются постоянно действующие группы для 3 - месячной вечерней «Школы графологии». Занятия проводятся в вечернее время после 17-19 часов по 2-3 часа 2-3 раза в неделю (не менее 60 часов).

Семинар-тренинг

”Графология как метод изучения личности в профессиональных целях“

1. Исторические предпосылки появления графологии как науки о взаимосвязи между индивидуально-психологическими особенностями личности и ее почерком.
2. Развитие и современное состояние графологии в нашей стране и за рубежом.
3. Взгляды современной психологической науки на проблему взаимосвязи между признаками индивидуально-психологическими особенностями личности и ее почерком.
4. Психологические причины зависимости между индивидуально-психологическими особенностями личности и признаками ее почерка.
5. Практическое занятие: признаки почерка и их связь с отдельными чертами характера личности.
6. Практическое занятие: графологический анализ подписи человека.
7. Почерк и болезни внутренних органов.
8. Психологический тренинг: почерк и тип характера человека. Авторский метод диагностики выраженных индивидуально-психологических особенностей личности и типа ее характера по почерку.

    

   1. Содержание и описание.
   2. Отработка практических умений использования методики.
   3. Интерпретация полученных результатов и психологически обоснованные пути их дальнейшего использования.

9.Направления и перспективы дальнейших графологических исследований.

Длительность семинара-тренинга – 20 часов (5 дней по 4 часа).

Оптимальное количество участников не менее 10 человек.

Целевая аудитория: руководители, менеджеры, сотрудники кадровых служб и служб безопасности предприятий, организационные психологи.

Занятия планируется проводить по мере наполнения групп.

ЧТО МОЖЕТ РАССКАЗАТЬ ПОДПИСЬ

1. Подпись как квинтэссенция психологической сущности человека.

2. Гармоничность, целостность автографа и его направление.

3. Основные психические качества и характеристики личности и их отражение в элементах подписи.

3.1. Параметры и размеры подписи, их соотношение и степень выражения психических особенностей человека.

3.2. Специфика написания отдельных элементов подписи и их связь с психологическими качествами личности.

3.3. Дополнительные элементы автографа как особенные показатели индивидуальности.

4. О чем свидетельствуют наклон, нажим и другие элементы подписи.

5. Украшение подписи, добавление к ней специфических элементов, рисунков, цифр и иностранных букв как показатель излишнего выражения индивидуальных психологических проявлений.

ПСИХОДИАГНОСТИКА ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ ПО ПОЧЕРКУ

1. Почерк человека как продукт его деятельности и его связь с психологическими особенностями личности.

2. 10 основных типов выраженных индивидуально-психологических особенностей человека, их изучение и учет в работе менеджера по персоналу (специалиста по безопасности, руководителя…).

3. Диагностика этих особенностей по почерку.

3.1. Признаки почерка, и их связь с психологическими качествами.

3.2. Индивидуально-психологические особенности личности и специфика соответствующих признаков почерка.

4. Интерпретация полученных результатов.

ЭКСПРЕСС ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ ПО ПОЧЕРКУ

1. Почерк и его связь с психологическими особенностями личности, причинно-следственные связи.

1.1. Отдельные признаки почерка (наклон, нажим, величина букв, направление и форма строк) и их психологическая связь с личностными качествами человека.

1.2. Гармоничность и целостность почерка и подписи, связь этих признаков с интеллектуальным уровнем развития.

2. Определение наиболее выраженных и значимых признаков почерка человека, их интерпретация.

3. Яркие дополнительные признаки почерка и их экспресс интерпретация.

4. Основные характеристики личности по подписи.

Семинар-дискуссия

«Особенности формирования почерка у детей»

«Графология как метод изучения личности»

Цель – дать знания о формировании навыка письма у детей и взрослых, показать причины зависимости между почерком и индивидуально-психологическими особенностями личности.

Научить проводить диагностику отдельных психологических особенностей личности ребенка и взрослого по почерку и подписи.

План:

1. Исторические предпосылки появления графологии как науки о взаимосвязи между индивидуально-психологическими особенностями личности и ее почерком, общеинтересные факты из истории применения графологии.
2. Наши дети и их почерк, успехи и неудачи обучения процессу письма.
3. Практическое занятие: признаки почерка и их связь с отдельными чертами характера личности.
4. Практическое занятие: графологический анализ подписи человека.
5. Ответы на вопросы аудитории.

Длительность семинара-дискусии – 2 часа.

Оптимальное количество участников не менее 10 человек.

Целевая аудитория: «женский клуб», «родители».

Занятия планируется проводить по мере наполнения групп.